수험생 여러분 안녕하세요. 메가스터디 목표달성장학생 21기 박수영입니다.

이번 칼럼에서는 지난 시간에 이어서 <각론> 파트의 첫 번째 주제인 '국어 공부법'에 대해서 이야기해보도록 하겠습니다.

공부법 칼럼 시리즈의 목차는 다음과 같습니다.

크게 총론/각론으로 나뉘어져 있으며, 각각 과목을 뛰어넘어 공부 전반에 활용 가능한 공부법/개별 과목마다 활용 가능한 공부법입니다.

<공부법 - 총론>

1. 플래너 작성 및 활용법 [보러가기]

2. 오답 정리 및 복습 방법 [보러가기]

3. 단권화와 행동강령 정리 [보러가기]

<공부법 - 각론>

4. 국어 공부법 - 국어 고정 1등급의 노하우 [1부 보러가기]

5. 수학 공부법 - 만년 3등급에서 전국 1등까지

6. 영어 공부법 - 고1 모고 4등급에서 수능 1등급까지

7. 과탐 공부법 - 물리학/지구과학 1 학습법

<공부법 - 번외편>
8. EBS 단물 빨아먹기 [보러가기]

9. 여름방학 학습가이드 [보러가기]

Part 3. 언어와 매체 공부법

(원래 언어와 매체는 적지 않으려고 했지만, 최근 들어 문법이 상당히 어렵게 출제되었던 것 때문인지 요청이 많았기에 추가하기로 했습니다.)

<문법>

국어를 공부하면서 가장 짜증나는 것 중 하나가 바로 이 문법 파트입니다. 분명히 나는 조사가 뭔지 알고 접사가 뭔지 안다고 생각했는데 시험장만 들어가면 머릿속이 이리저리 꼬이고, 뭔 놈의 알지도 못하는 지엽적인 내용들이 계속해서 튀어나오기 마련이니까요.

제가 제일 추천하는 방식은 '개념 교재 하나를 가지고 가면서 모든 필기와 오답을 한 권 안에 정리' 하는, 소위 '단권화 공부법' 입니다. 흔들리는 개념이 있으면 며칠동안 시간을 투자하여 겸손하게 개념서나 강의를 한 번 정독하면서 개념을 잡고, 이 개념서를 일 년 내내 주기적으로 복습하면서 매번 틀리는 문제가 나올 때마다 책 한 권에 정리를 해 놓으면 됩니다. (단권화에 대해 더 자세히 알고 싶으신 분들은 제 칼럼 중 '공부법 총론 - 단권화' 칼럼을 참고해주세요.)

이후 파이널 기간에는 파이널 정리용 교재나 빈 공책 등을 활용해서, 일 년 동안 풀면서 틀렸던 것들, 자주 헷갈렸던 포인트 등을 다시 압축해서 손으로 써 가며 정리하는 것이 좋습니다. 귀찮고 쓸데없다고 느껴질 수도 있지만, 단순히 눈으로 보고 읽는 것 보다 손으로 직접 내용을 생각해가며 적는 과정이 머릿속에 확실한 개념의 틀과 지엽적인 부분이 하나의 큰 틀로 정리되는데 더욱 큰 도움을 줄 수 있다는 사실이 인지과학적으로 증명된 만큼 속는 셈 치고 한 번 해보시면 좋을 것이라고 생각합니다.

아래는 제가 고3, 재수를 겪으면서 사용했던 국어 단권화 교재와 그 사용례입니다. 참고하셔서 공부에 사용해주세요.

이 자리를 빌어, 제 고3 담임이기도 하셨던 임진혁 선생님께 진심으로 감사하다는 말씀을 드립니다.

<매체>

매체 파트는 기본적으로 공부할 개념 자체가 아예 없습니다. 대부분의 학생들이나 선생님들은 실제로 이 파트를 화작문처럼 여기고 푸는 경우가 많죠.

사실 여기서 절대다수의 학생들이 점수를 까먹는 요인은 바로 '실수' 때문입니다. 문제를 빨리빨리 풀어야 한다는 강박에 사로잡혀 제대로 된 생각을 하지 못하고, 이상한 곳에서 손가락걸기를 시전했다가 그대로 틀려버리는 경우가 적지 않습니다.

따라서 매체 파트에서는, 별다른 공부법보다는 '명심해야 할 태도' 를 몇 가지 알려드리고 넘어가고자 합니다.

1. '시간 줄인다' 라는 생각 자체를 하지 말 것.

저 포함 대부분의 학생들은 '시간 줄인다' 라는 생각을 하게 되는 순간부터 문제를 빨리 읽고 빨리 풀려고 하게 됩니다. 그리고 제 경험상, 대부분의 학생들은 '빨리 읽는다'는 것을 '대충 읽는다' 와 거의 동치로 받아들입니다.

과연 대충 읽고 확신이 없이 푼 문제가, 아무런 의지할 것도 없는 수험장에서 진짜 점수로 이어질 수 있을까요?

부실공사로 쌓은 집은 아무리 빨리 쌓아올렸다 할지라도 결국에는 무너지기 마련입니다. 절대로 빨리 풀려 하지 마세요. 수능은 실모랑은 다르게 호머식 채점으로 자기 실수를 가릴 수 없는 시험입니다.

실수하지 않으려는 노력보다 실수를 애초부터 하지 않는 환경을 만드는 것이 더 확실한 해결책입니다.

2. '모르면 패스'.

대부분 매체 문제의 정답률은 90%를 넘습니다. 이게 무슨 소리일까요?

저는 이것이 '매체 문제는 정상적인 교육 과정을 거친 한국인이라면, 충분한 시간이 주어졌을 때 별다른 어려움 없이 맞출 수 있다.' 라는 의미로 생각합니다. 그렇다고 해서 틀린 사람이 비정상이라는 것이 아닙니다. 애초부터 수능장의 상황은 극도의 긴장감과 압박감이 주어지는 극히 비정상적인 상황이니까요. 시간에 스스로를 쫓기도록 만들면 그 순간부터 뇌는 제 기능을 하지 못합니다.

이때 매체 문제에서 시간적 압박이 생기는 절대다수의 이유는 아래와 같은 생각 때문입니다.

'아... 이 문제 이거 맞나? 이거인거 같기도 하고 아닌거 같기도 한데...'

'여기서 발목 잡히면 안 되는데 어떡하지...? 에라 모르겠다 이거겠지 뭐'

그리고 제 경험상, 이렇게 시간을 쓴 문제들은 시간만 시간대로 쓰고 십중팔구 틀리는 일이 잦습니다. 다시 돌아와서 생각해 보면 '아 이거 이런 거였구나' 하는 후회도 들면서요.

이런 일을 방지하기 위해서라도, 매체 문제뿐 아니라 독서론이나 (본인이 생각하기에) 쉬워보이는 문항에서 발목이 잡힌다면 스스로를 믿고 과감하게 문제를 넘기는 것이 때로는 더 좋은 선택이 될 수 있습니다.

저는 개인적으로 쉬운 문제는 10초, 어려운 문제는 30초 이상 선지가 더 걸러지지 않으면 이유 불문하고 무조건 넘겼습니다. 이런 식으로 못 푼 문제들을 털고 돌아왔을 때 시간이 보통 20분 정도가 남는 반면, 한 시험지 안에서 넘긴 문제들은 많아봐야 10문제를 넘지 못합니다.

단순히 생각해봐도 한 문제당 고민할 수 있는 시간이 2분 넘게 주어지기 때문에 시간적 압박이 덜하겠죠. 여기에 위에서 말한 것처럼 매체 유형은 시간적 압박만 사라지면 누구나 맞출 수 있는 문제들인 만큼, 무작정 빨리 풀다가 의문사하는 위험성이 줄어들게 되는 것입니다.

그래도 정 불안하시다면, 제 이야기를 해드리겠습니다.

저는 작년 수능 시험장에서 독서론 3번 문제가 순간 안 풀려서 당황했던 적이 있습니다. 하지만 그때 그 문제에 과도한 시간을 쏟지 않고, 대신 '넌 다시 돌아와서 보자. 다른거 다 풀고 오면 넌 뒤1졌다.' 라는 생각으로 과감히 다음 페이지로 넘어갔습니다.

어떻게 됐냐고요?

나중에 시험지 한 바퀴 돌리고 돌아와서 10초만에 풀었고,

그날 국어에서 5분 남기고 백분위 100 받았습니다.

쫄지 마시고, 자신을 믿으세요.

Part 4. 기출과 사설을 대하는 자세

<기출 - 평가원 기출>

당연하지만 평가원 기출은 중요도 1순위에 해당합니다.

아무리 리트나 사설이 날고 기어봤자, 수능은 결국 평가원이 출제하는 시험이니까요. 우리가 공부하는 이유가 이@감이나 바@탕 점수 올리자고 공부하는게 아니라 수능 점수 올리려고 공부하는 만큼, 평가원에서 나오는 기출은 수험생이 무조건 공부해야 하는 대상입니다.

짧게는 2015 교육과정이 도입된 21학년도 이후, 길게는 17학년도 이후의 모든 평가원 기출들은 꿰고 있는 것이 좋습니다.

<기출 - LEET/MEET/DEET/PEET>

리트/미트/디트/피트의 언어이해 기출들(이하 '리트 기출')은 중요도 2순위에 해당합니다.

해당 시험들 자체가 적성검사로서의 성격을 띄고 있는 만큼, '독해를 통한 언어적 추론 능력' 을 익히기에 매우 좋은 지문과 문제 구성을 가지고 있습니다. 하지만 지문당 문제가 단 3문제뿐이라 수능과 호흡이 조금 다르고, 고등학생 입장에서는 난이도가 불필요하게 어려운 지문이 다수 있는 편입니다.

따라서 적절한 난이도와 복잡성을 가진 지문과 문제를 선별적으로 풀면서 독해 및 추론 능력치를 기르는 용도로서 사용하시는 것이 좋습니다. 아니면 애초에 지문에만 초점을 맞춰서 '5% 공부법'으로 활용하는 것도 추천드립니다.

('5% 공부법'에 관한 내용은 '공부법 각론 - 국어1' 칼럼을 참고해주세요.)

제 개인적으로는 LEET 300제처럼 평가원 대비용으로 리트 지문들을 선별한 문제집을 풀어보는 것을 추천드립니다. 같은 이유로 리트 수험시장에서 파는 기출교재 (잘고른 300제 등.)은 비추천입니다.

풀거면 대학교 4학년 돼서 리트 공부하시면서 풀어보세요.

<기출 - 교육청/경찰대/사관학교>

교사경 국어 기출들은 중요도 3순위에 해당합니다.

왜 이렇게 낮은 점수를 주었냐고 궁금해하실 수도 있는데, 왜냐하면 교사경 국어 기출들의 경우 평가원 시험의 지문과는 살짝 결이 다르기 때문입니다. 특정 논문이나 글의 레퍼런스가 존재할지언정 본문 자체를 문제에 알맞게 처음부터 다시 작성하는 평가원과는 달리, 교육청의 경우 본문을 대학 전공서적 등에서 발췌해오거든요.

추론의 깊이 역시 평가원과 리트에 비해 떨어지는 편입니다. 함수적 관계나 기본적 논리학 지식을 물어보기도 하는 평가원/리트와는 달리 교사경 기출의 경우 단순한 일치/불일치나 순서 바꾸기 정도로 풀리는 문제들의 비중이 너무 많으며, 이 때문에 현역 수험생 분들이 스스로의 국어 실력을 과대평가하게 되는 원인이 되곤 합니다.

따라서 교사경 기출들은 평가원/리트 기출처럼 진득하게 앉아서 분석하고 공부하는 것은 별로 추천드리지 않으며, 연계 교재의 배경지식 확장용 혹은 앞의 두 기출들을 완벽하게 공부한 다음 양적 확대용으로 사용해주시는 것이 좋습니다.

<~기출 - EBS>

중요도 4순위에 해당합니다.

EBS의 경우 지문 퀄리티나 문제의 논리성 면에서 평가원 기출에 비해 부족한 점이 상당히 많습니다. 따라서 정 바쁘면 지문만 빠르게 읽고 넘길 것을 추천드리며, 은근 사소한 오류가 많아서 파고들면서 분석하는건 추천하지 않습니다.

(EBS 연계교재 학습에 관한 공부법은 제 칼럼 중 'EBS 단물 빨아먹기' 를 참고해주세요.)

<~기출 - 사설 모의고사/N제>

중요도 5순위에 해당합니다.

최소한 평가원이 출제할 때 배경지식 참고용으로라도 보는 EBS와는 달리 이쪽은 수능 시험과 일말의 직접적인 연관성도 존재하지 않습니다. 실제로 대다수의 국어 사설 시험지는 오답의 논리가 매우 조잡하거나 더러운 경우가 많으며, 평가원에서 내는 출제 코드와 들어맞지 않는 문제의 비중이 상당히 높습니다.

따라서 사설 모의고사와 N제의 경우, 어디까지나 '아 그럴수도 있겠다' 의 영역으로 넘길 것을 추천드립니다. 가급적 강사의 해설강의가 있는 컨텐츠를 활용하시되, 강의나 해설지가 납득이 가지 않고 평가원의 레퍼런스가 느껴지지 않으면 과감히 무시해도 좋습니다.

(사족이지만, 작년에 제가 풀어봤던 모든 국어 모의고사 중 가장 퀄리티가 나았던 것을 꼽아보자면 이원준 선생님의 스키마 모의고사 정도가 그나마 합리적인 어려움을 가장 잘 구현했다고 생각합니다.)

Part 5. 기출/사설 모의고사를 보고 나서

1. '루틴'을 가지되, 얽매이지 말아라.

제가 모의고사 관련한 질문을 받을 때마다, 누누히 하는 말이 바로 이것입니다.

이해를 돕기 위해 비유를 하자면, 저는 모의고사 운영이 마치 축구 전술과 비슷하다고 생각합니다. 현대 축구에서 전술은 감독이 가지고 있는 분명한 철학을 기반으로 해서 세부적인 디테일, 선수들의 패스와 동선을 비롯한 움직임 하나하나를 전부 계산해서 만들어집니다. 하지만 단순히 전술을 체계적으로 잘 만든다고 해서 최고의 감독은 아닙니다.

최고의 감독에게 가장 중요한 능력은 '어떤 상황에서든 유연하게 대처하는 능력' 입니다. 본인만의 철학을 가지고 있지만, 상황에 따라서 때로는 포메이션에 변화를 주기도 하고, 때로는 어떤 선수한테 프리롤을 맡기기도 하면서 상황을 대처할 줄 알아야 합니다. 이걸 못 하는 감독은 아무리 전술이 복잡하고 체계적일지라도, 절대로 세계 최고의 수준의 경쟁에서 살아남을 수 없습니다.

그리고 이는 국어 시험도 마찬가지입니다.

시험장에 본인만의 글 읽기 패턴, 성향 등을 고려해서 분명한 루틴을 가지고 들어가는 것은 분명히 중요합니다. 하지만 절대로 루틴에 얽매여선 안 됩니다. 시험장에서의 컨디션, 주변 상황, 그날의 문제 난이도에 따라서 루틴은 얼마든지 깨질 수 있고 무너질 수 있습니다.

그러니 상황에 맞게 유연하게 대처하시면서, 안 풀리는 문제가 있어도 '그럴 수 있지' 하면서 대담하게 넘길 줄 아는 용기를 가지시길 바랍니다.

2. 해설강의는 장식이 아니다

저는 가급적이면 해설강의를 배속을 해서라도 전부 다 볼 것을 추천드립니다. 단순히 맞고 틀리고의 문제가 아니라 '내 사고 방식과 강사의 사고 방식을 비교/대조해서 점검하고 첨삭한다' 라는 생각으로 자신의 풀이를 교정하는 게 중요하거든요.

그런 의미에서 진짜 좋은 해설강의는 이리저리 장황하게 풀이를 설명하고 하는 강의가 아니라 '나와 강사의 풀이를 비교/대조해서 스스로 첨삭할 수 있는 강의' 라고 할 수 있겠습니다.

저는 평가원 기출 해설강의는 이원준 선생님의 해설강의를 활용했으며, 고3 시절 교육청 기출은 최인호 선생님의 해설강의를 이용했습니다.

3. 점수는 허상이다. 틀린 '문제'에 집중해라.

시험이 끝난 뒤에 가장 중요한 것은 오답을 점검하고 스스로의 사고 과정을 첨삭하면서 얻어가는 피드백이 되어야 하지, 단순히 눈에 보이는 성적은 크게 중요하지 않습니다. 어차피 수능만 잘 보면 되기 때문에, 실력이 갖춰지고 나면 미세 조정은 수능을 노려서 하면 충분하거든요.

그러니 사설 망쳤다고 너무 우울해하지 마시길 바랍니다.

그래도 불안해하실 분들을 위해, 제 이야기를 해 드리겠습니다.

저 작년 수능 일주일 전에 마지막으로 풀었던 이감 모의고사 몇 점 나왔게요?

정확히 78점이었습니다.

수능 사흘 전에 풀었던 상상 모의고사는?

정확히 76점.

하지만 수능은 백분위 100 나왔고, 서울대 잘만 왔습니다.

수능 이전까지 푸는 모든 문제와 모의고사는 틀리려고 푸는 것이나 마찬가지입니다. 미리 틀려서 오답하고 고치면 되는 거지, 수능날에 틀리는 것 보단 백 배 나아요.

그러니 쫄지 마세요. 그만 징징대세요. 지금부터 고치면 되는 겁니다. 앉아서 복기를 하든 오답을 하든 하면 뭐라도 나아질 것 아니겠습니까.

이번 칼럼은 여기까지입니다. 제가 진짜 '다시는 국어 관련 질문 좀 안 받고 싶다' 라는 생각으로 몇 날 며칠을 고민해서 완성한 만큼, 두고두고 읽어주시면서 학습에 참고해주시면 감사하겠습니다.

그럼 다음 칼럼에서 뵙겠습니다. 좋은 결과가 있길 바랍니다.

도움이 되셨다면 칼럼 오른쪽 하단의 추천을 눌러주시면 정말 감사하겠습니다.

<오늘의 추천곡>

박수영 - Past Memories (take 1)

보시면 알겠지만, 제가 만든 곡입니다.

5/4박자의 반복적인 앰비언트 사운드 위에 샘플 여러 개를 덧붙여서 음악으로 만드는

'플런더포닉스' 기법을 활용해 작곡했습니다.

잠이 안 오실 때 이 곡 틀어놓고 눈 감고 있으면 잠이 잘 올 겁니다.

(다운로드 링크: https://drive.google.com/file/d/1QzhMoXUZ5yfBIHyCvxIvz7zPc_mrTTPm/view?usp=sharing)

(참고: 신디사이저 사운드는 Teenage Engineering의 OP-1 신디사이저를 활용했습니다.)

Mac Miller - Blue World

맥 밀러의 유작 Circles의 수록곡으로, 제가 정말 좋아하는 곡 중 하나입니다.

밝고 평화롭지만 동시에 우울한 체념이 느껴지는 앨범의 분위기도 매력적이고,

맥 밀러 특유의 탈 힙합적 요소도 정말 좋습니다.