¾È³çÇϼ¼¿ä, Chill Guy ÃÖ¿¬¿ìÀÔ´Ï´Ù. ÀÌ·¸°Ô ´þ°í ½ÀÇÑ ³¯¾¾¿¡, 9¿ù Æò°¡¿ø ¸ðÀǰí»ç Ä¡¸£´À¶ó ¼ö°íÇϼ̽À´Ï´Ù.
6¿ù Æò°¡¿ø ¸ðÀǰí»ç¿¡´Â Á¦°¡ ¹Ý¼öÇϸç ÀڽۨÀ» ¾ò°Ô µÈ Áö±¸°úÇÐ1 ÇØ¼³À» Çߴµ¥, À̹ø¿¡´Â Á¦°¡ Ç×»ó ÀڽŠÀÖ¾ú°í, °øÅë ¿µ¿ªÀÎ ¿µ¾î ÇØ¼³À» ÁغñÇß½À´Ï´Ù!
Ä®·³¿¡ Æò°¡¿ø ¹× ±³À°Ã» ¸ðÀǰí»ç ¹®Á¦¸¦ ¼ö·ÏÇÒ ¼ö ¾ø±â ¶§¹®¿¡ ¾î¿ ¼ö ¾øÀÌ ÀϺΠ¸ðÀÚÀÌÅ© ó¸® Çß½À´Ï´Ù. Ä®·³ Àбâ Àü ¸ðµÎ ½ÃÇèÁö ²¨³»ÁÖ¼¼¿ä.
Âü°í·Î À̹ø¿¡µµ ¹Ý¸» ¸ðµå¸¦ Àá±ñ ÇϰڽÀ´Ï´Ù. ±×°Ô ¼³¸íÀÌ Á÷°üÀûÀÌ°í »¡¶ó¼ ±×·¯´Ï, ¾çÇØ ºÎŹÇÒ°Ô!
¡Ø ÁÖÀÇ: Àú´Â ¼ö´É ¿µ¾î¸¦ µ¶ÇÐÇ߱⠶§¹®¿¡ »ç¼³¿¡¼ ´ç¿¬È÷ ¾Ë¾Æ¾ß ÇÏ´Â ¹ýÄ¢ÀÇ Á¸Àç À¯¹«, ¶ÇÇÑ ±×°ÍÀÌ ¹ºÁö ¸ð¸¨´Ï´Ù. Áö±ØÈ÷ ÁÖ°üÀûÀ¸·Î ÇØ¼³ÀÌ ÁøÇàµÉ ¿¹Á¤ÀÔ´Ï´Ù. Á¦¸ñó·³ ¹æ±¸¼® ¿µ¾î Æò·Ð°¡·Î Àá±ñ ºùÀÇÇϰڽÀ´Ï´Ù.
³»°¡ ½ÇÁ¦·Î Áö±Ý °íµîÇб³ 3Çг⠿µ¾î °ú¿Ü ÁßÀ̰ŵç! ±× Àü¿¡µµ ¿µ¾î °ú¿Ü °æÇèÀÌ ÀÖ¾ú°í, ³»°¡ ¾î¶² ½ÄÀ¸·Î °ú¿Ü ÇÏ´ÂÁö Ä®·³À» ÅëÇØ °£Á¢ÀûÀ¸·Î ´À³¢±æ ¹Ù¶ó.
µé¾î°¡±â Àü, »ç¿ëÇÏ´Â ±ÔÄ¢
1. ¼Ò°Å¹ý
À¢¸¸Çؼ ¸ðµç ¹®Á¦¿¡ ´Ù Àû¿ë, ¾î·Á¿î ¹®Á¦´Â ¼Ò°Å ¾È µÇ´Â ¼±Áö°¡ Àִµ¥ ±× Áß ´õ ÀûÇÕÇÑ °É °í¸¥´Ù. ±×¸®°í ¸ðµç ¼Ò°Å¿Í ¸ðµç ¼±Åÿ¡ ÀÌÀ¯¸¦ ÀüºÎ ´í´Ù.
2. Çʼö ¿µ´Ü¾î
³ªµµ ¾Ï±â Á¤¸» ½È¾îÇϴµ¥, ±×·± ³ªµµ ÀÌ°Ç ¾Ï±â¸¦ ÇØ¼¶óµµ ¾Ë¾Æ¾ß ÇÑ´Ù°í »ý°¢ÇÏ´Â ºóÃâ ¿µ´Ü¾î°¡ ÀÖ¾î. ±×·± °Å´Â ²À ¤°í ³Ñ¾î°¡ÀÚ!
3. ¸ðµç ¹®Á¦¿¡´Â ´äÀÌ ÀÖ´Ù
°ú¿Ü ÇлýÀÌ ÀÚÁÖ ÇÏ´Â ¸»ÀÌ¾î¼ ³»°¡ ÀÚÁÖ À¼Á¶¸®°Ô µÇ´Â ¸»À̾ß. ¸ðµç ¹®Á¦¿¡´Â ´äÀÌ ÀÖ¾î! ´äÀÌ ÀÖ´Ù´Â °É »ý°¢ÇÏ¸ç ´äÀÌ ¾È º¸¿©µµ Á¦ÀÏ ±ÙÁ¢ÇØ º¸ÀÌ´Â °É °ñ¶ó! ¼ö´É Àü¿¡´Â ±×¸¸ À¼Á¶¸®°Ô ¸¸µé¾îÁÖ±æ...
ÇØ¼³
¿Í! ¿ì¼± »ý¼ÒÇÑ ´Ü¾î°¡ óÀ½ºÎÅÍ µîÀå! ÇÏÁö¸¸ º¸Åë Á¤¸» »ý¼ÒÇÑ ´Ü¾î´Â ÁÖ¼®À¸·Î ÁÖÁö! ±×·¯´Ï ¸ð¸£´Â ´Ü¾î°¡ ³ª¿Â´Ù ÇØµµ °Ì¸ÔÁö ¸»°í õõÈ÷ ÀоÀÚ.
ÀоúÁö?
³ú »©°í Àо ÀÌ°Ç Monasteries, Monks ¹¹ ÀÌ·± »ç¶÷µéÀÌ »çȸ·ÎºÎÅÍ °í¸³µÆ´Âµ¥, ±×°Ô ±×µé¿¡°Ôµµ »çȸÀÇ ´Ù¸¥ ¿µ¿ª¿¡°Ôµµ µµ¿òÀÌ µÈ´Ù´Â °Å °°Áö? Çü±¤Ææ Ä£ ºÎºÐÀº ³»°¡ ¿ä¾àÇÒ ¶§ ¾´ ºÎºÐÀ̾ß.
Ȥ½Ã ÀÌ·± ½ÄÀ¸·Î ³»¿ë ¿ä¾àÀÌ ¾È µÈ´Ù¸é, À̰ͺÎÅÍ ¿¬½ÀÇÏÀÚ. º¸Åë ¿µ´Ü¾î°¡ ºÎÁ·Çϰųª ¿µ¾î ¿ï··ÁõÀ¸·Î ÇØ¼®ÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¸é¼ ÇØ¼® ¾È Çϰí ÇϳªÀÇ ±×¸²À» º¸µí ±×³É Èȱ⸸ ÇÑ °É °Å¾ß. ¹®Àå Çϳª¾¿ ÇØ¼®Çϱ⠿¬½À, ´ë½Å ²Ä²ÄÇÏ°Ô ¾È ÇØµµ µÇ°í ´µ¾Ó½º ÆÄ¾Ç °¡´ÉÇϰÔ!
¿ì¼± ´ë³õ°í Ʋ¸° ¼±ÁöºÎÅÍ º¸ÀÚ.
2) Middle Ages°¡ DemandÇÑ ³»¿ëÀº ³ú »©°í Àоú´Âµ¥ ¾ø¾î. Àú·± ³»¿ëÀÌ ³ª¿Ô´Ù¸é ±× ½ÃÀý, ½Ã´ë°¡ ¾Ð¹ÚÇϰųª ¿ä±¸ÇÑ ³»¿ëÀÌ ³ª¿Ô°ÚÁö.
4) Leaders? ¾Æ¿¹ ¾ø´Â °³³äÀ̾ß. Monasteries¸¦ Leader·Î Âø°¢Çß´Ù¸é ±ÛÀ» À߸ø Àоú¾î. ¿©±â¼´Â À§°è°ü°è³ª ´©°¡ À̲ø°í ´©°¡ µÞ¹Þħ ÇØÁÖ´ÂÁö ¾È ³ª¿Í.
5) Politics? ¾êµµ ¾ø´Â °³³äÀ̾ß.
³»°¡ Ç® ¶§µµ ¸¶Áö¸·¿¡ ³²°ÜµÐ °Ô 1¹øÀε¥, Á¶±Ý¸¸ »ý°¢ÇØ º¸¸é ¾êµµ Ʋ·È¾î.
1) Monastery Life ÇÏ¸é¼ »çȸÀû À̵æÀ» ¾ò´Â ¹æ¹ý..? Monastery Life ÇÏ´Â »ç¶÷µéÀº »çȸÀû À̵æÀ» âÃâÇÏÁö, À̵æÀ» ¾òÁö ¾Ê¾Æ!
±×·¡¼ Á¤´äÀº 3¹øÀ̾ß.
3) Ȧ·Î ÀÖ´Â °ÍÀÇ Grace, »çȸ¿Í ºÐ¸®µÆÁö¸¸ ¿¬°áµÅ ÀÖ´Ù.
³Ê¹« Àß ¿ä¾àÇßÁö. ¿Ö³ÄÇϸé Monasteries, »çȸ¿Í ºÐ¸®µÇ¾î Ȧ·Î »ìÁö¸¸, »çȸÀÇ ¹ßÀü¿¡ À̹ÙÁö ÇÏÀݾÆ!
¹®Àå »ðÀÔ °°Àº °æ¿ì, °¡Àå ¸ÕÀú ÁÖ¾îÁø ¹®ÀåÀ» Àоî.
ÁÖ¾îÁø ¹®ÀåÀº »ì¾Æ³²Àº °Ô »ì¾Æ³²Áö ¸øÇÑ °Íº¸´Ù °¡Ä¡°¡ ³ôÁö ¾ÊÀ» ¼ö ÀÖ´Ù´Â ½ÄÀ¸·Î ÀÐÈ÷³×.
Á» ´õ ¼¼¹ÐÇÏ°Ô Á¢±ÙÇØº¸ÀÚ.
The problem of a 'survival' lies on... ´ë·« Àо¸é, ¾Õ¿¡ survival ¾ð±ÞÀÌ ³ª¿ÔÀ» °Å¶ó ¿¹»óÇÒ ¼ö ÀÖ¾î. SurvivalÀÌ ³ª¿ÀÁöµµ ¾Ê¾Ò´Âµ¥ problemÀÌ ³ª¿À¸é ¼ø¼°¡ ÀÌ»óÇÏÀݾÆ?
»ý°¢Çϸç Âß ÀоÀÚ. ¸ðÀÚÀÌÅ© µÆÁö¸¸ °¢ÀÚ °®°í ÀÖ´Â ½ÃÇèÁö·Î ÀоîÁà!
1¹ø Àü±îÁö ¹«³ÇØ, ¿ª»çÀÇ ±â·ÏÀÌ ÇüŰ¡ ¾î¶»´Ù, ¾î¶»´Ù ¾ê±âÇϳ×. Survival ¾ê±â ¾øÀ¸´Ï 1¹øÀº ¼Ò°Å.
±× ´ÙÀ½ ¹®Àå, ¸¶Áö¸·¿¡ 'survived'°¡ ³ª¿Í. ¿ì¼± 2¹øºÎÅÍ Á¤´ä È帰¡ µÇ´Â °Å¾ß. °è¼Ó ÀÐ¾î º¸ÀÚ.
2¹ø ´ÙÀ½¿¡ Egyptian pyramids°¡ »ì¾Æ³²Àº ¾ê±â¸¦ Çϴµ¥, µÚ¿¡ but historical significance is not just a question of durability.
¿ì¸® ¾Õ¿¡¼ ÀÐÀº ³»¿ë Áß¿¡ 'historical significance', 'durability' ³»¿ëÀÌ ÀÖ¾ú³ª?
¾ø¾úÁö. ¿ÀÈ÷·Á ÁÖ¾îÁø ¹®Àå¿¡¼ ´Ù·ç´Â ³»¿ëÀÌÀݾÆ. »ýÁ¸ÇÑ °Í, Áï durability°¡ ±ä °ÍÀÌ »ýÁ¸ÇÏÁö ¾ÊÀº °Íº¸´Ù ÇÊ¿¬ÀûÀ¸·Î Áß¿äÇÏ´Ù´Â °Ç ¾Æ´Ï´Ù.
±×·¡¼ ´äÀº 2¹ø!
³ú »©°í ÀÐÀ¸¸é ´äÀÌ Àß ¾È º¸¿´À» ¹®Á¦ °°¾Æ. ³ªµµ ÈÈ´Ù°¡ ´äÀÌ Àß ¾È º¸¿©¼ ³ú ÀåÂøÇÏ°í ´Ù½Ã Àоú´Âµ¥, 2¹øÀÌ Á¤´äÀÌ´õ¶ó.
µÚ¿¡´Â ³Ê¹« ÀÚ¿¬½º·¹ À̾îÁ®¼ ÀüºÎ ¼Ò°Å µÅ!
±âÁ¸¿¡ Ç®¾ú´ø ¹æ½ÄÀ¸·Î ¾È Ç®·Á¼ óÀ½À¸·Î º°Ç¥ ÃÆ¾î.
¿ø·¡ ±ÛÀÇ È帧Àº ÃÊÀåºÎÅÍ ÀÌ»óÇÏ°Ô Æ¢´Â °¡ Àִµ¥, °³ÀÎÀûÀ¸·Î ÀÌ ¹®Á¦´Â Á¶±Ý »ý°¢À» ÇØ¾ß Çß´ø °Í °°¾Æ. ÇÑ ¹ø ÈȾîºÃ´Âµ¥ ´äÀÌ ¾È º¸¿©¼ ÁýÁßÇØ¼ ´Ù½Ã ù ¹®ÀåºÎÅÍ Á¦´ë·Î Àаí Ç®¾îºÃ¾î.
°á·ÐºÎÅÍ ¸»ÇÏÀÚ¸é, ù ¹®ÀåÀ» Àß ÀÐÀ¸¸é 4¹øÀÌ ´äÀÎ °Ô º¸À̰í,
1¹øÀÌ ¸Â´Ù = 2, 3¹øÀÌ È帧¿¡ ¸Â´Ù´Â ±Ù°Å
2, 3¹øÀÌ È帧¿¡ ¸Â´Ù = 5¹øÀÌ È帧¿¡ À¯»çÇÏ´Ù
´äÀº 4¹øÀ̾ß.
ÀÌÇØ °¥±î?
ù ¹øÂ° ¹®ÀåÀº ÁÖÁ¦¸¦ ÇÙ½ÉÀûÀ¸·Î Àâ¾Æ. ¸ðµç workers need mentors, 'organization¿¡ ´ëÇÑ information'À» ÁÙ ¼ö ÀÖ´Ù°í ¾ê±âÇÏÁö. 4¹ø ¹®ÀåÀº 'personal development' ¾ê±âÇØ. ´Ù¸¥ ¼±ÁöµéÀ» ¾È ÀÐÀ¸¸é Çò°¥¸± ¼öµµ ÀÖÁö¸¸, 1¹øºÎÅÍ º¸ÀÚ.
1) Diverse network of mentors Áß¿ä, dominant and minority group members ¸ðµÎ¿¡°Ô
2) Minority ¿Ö Áß¿äÇÑÁö - °í¿ëµÈ °Ô ~ 'organization'
3) Dominant ¿Ö Áß¿äÇÑÁö - 'to the unique realities of diverse workers'
1, 2, 3Àº ¹¿©. 1¹ø¿¡¼ ÁÖÁ¦ Á¦½Ã, 2, 3¹øÀÌ µÞ¹Þħ. ´äÀº ±×·¯¸é 4, 5¹ø Áß Çϳª¾ß.
4) Mentoring Áß¿ä - 'personal development'
5) Mentoring ¸ñÇ¥ - 'work and organization'
´Ù¸¥ ¼±ÁöµéÀº MentoringÀÌ ´Üü¿¡ ´ëÇÑ Á¤º¸¸¦ Áشٴ ´µ¾Ó½º·Î ¸»ÇÏÁö¸¸, 4¹øÀº È¥ÀÚ ´ç´çÇÏ°Ô °³ÀÎÀû ¹ßÀü¿¡ ´ëÇØ ¾ê±âÇϰí ÀÖ¾î.
ÀÌ·¸°Ô ´«¿¡ ¶çÁö ¾Ê´Â ¾î±ß³ ¹®ÀåÀ» ã´Â ¿¬½ÀÀ» ÇÏ´Â °Ô °íµæÁ¡À» ¸ñÇ¥·Î ÇϽô ºÐµé²² Áß¿äÇÒ °Í °°¾Æ.
* ´õ È®½ÇÇÑ Ç®À̰¡ ÀÖ¾î Ãß°¡ÇÕ´Ï´Ù!
4¹ø ¹®Àå¿¡ personal development of 'employers'·Î, ´Ù¸¥ ¹®ÀåµéÀº ÀüºÎ Á÷¿øÀÇ ¹ßÀü¿¡ ´ëÇÑ ¾ê±âÁö¸¸ È¥ÀÚ °í¿ëÁÖ¿¡ ´ëÇÑ ¾ê±â¸¦ ÇÕ´Ï´Ù. Á¤´ä 4¹ø!
ÆÄ¶õ»ö Çü±¤ÆæÀº Çʼö ¿µ´Ü¾îÀÔ´Ï´Ù!
manipulate Á¶Á¾ÇÏ´Ù
perception Áö°¢ (not late, »ç¹°À» ±ú´Ý´Â ´É·Â)
bias ÆíÇâ
Bowers°¡ ¹ºÁö ¸ð¸£°ÚÁö¸¸, ¼öÄÆÀÌ »ó´ëÀûÀ¸·Î Bowers¸¦ ÀÛ°Ô ¸¸µé¾î ÀÚ½ÅÀ» Å©°Ô ¸¸µç´Ù°í Áö¹®Àº ¸»ÇØ. ±×°Ô ±³¹è¿¡ ´õ ¼º°øÀûÀÌ·¡.
ÀÌ ¹®Á¦´Â ¼Ò°Å¹ýÀ¸·Î Ç®¾ú´Âµ¥, ´äÀ» È®½ÇÇÏ°Ô ÇÏ´Â ¹®ÀåÀÌ Áö¹®¿¡ ÀÖ¾î. ¼Ò°Å¹ýÀ¸·Î Ç®°í ¾Ë·ÁÁÙ°Ô. ±×°Å±îÁö ijġÇß´Ù¸é ´«½ä¹Ì°¡ ´ë´ÜÇÑ °Å¾ß!
È®½ÇÈ÷ ¾Æ´Ñ °ÍºÎÅÍ ¼Ò°ÅÇÏÀÚ.
1) genetic À¯ÀüÀÇ, ÀüÇô ¾È ³ª¿ÔÁö
3) vocal ¸ñ¼Ò¸®, ÀüÇô ¾È ³ª¿ÔÁö
ÀÌÁ¦ Çò°¥¸± ¸¸ÇÑ °Ô 2, 4, 5¹øÀÌÁö¸¸ '°¡Àå ÀûÀýÇÑ °Í'À» ã¾Æº¸ÀÚ.
2) perceptual biases Áö°¢ÀÇ ÆíÇâ
4) decorating skills ²Ù¹Ì±â ´É·Â
5) locational advantages À§Ä¡ÀÇ ÀÌÁ¡
Çò°¥¸± ¶§, Çϳª¾¿ ºóÄ¿¡ ³Ö°í ¿Ö ³ÖÀ¸¸é ¾È µÇ´ÂÁö ¹Ý¹ÚÇØºÁ.
4) Bower¸¦ 'Áþ´Â, ¸¸µå´Â' ¾ê±â¸¦ ÇßÁö, ²Ù¹Î´Ù´Â ¾ê±â¸¦ Çß³ª? ¾È ÇßÀݾÆ. È®½ÇÈ÷ ´Þ¶ó.
5) À§Ä¡ÀÇ ÀÌÁ¡? ÀÌ°Ô ¸ÂÀ¸·Á¸é bowerÀÇ Áß°£À̳ª °¡ÀåÀÚ¸®¿¡ ¾É´Â´Ù´Â ¾ê±â°¡ ³ª¿ÀÁö ¾Ê¾ÒÀ»±î? Áö¹®¿¡¼´Â ±»ÀÌ µûÁö¸é À§Ä¡°¡ ¾Æ´Ñ Å©±â ¾ê±â¸¦ Çß¾î. Å»¶ô.
Á¤´äÀº 2¹øÀ̾ß.
2) Áö°¢ÀÇ ÆíÇâ, Çѱ۷εµ ¾î·ÆÁö¸¸ '»ó´ëÀûÀ¸·Î' Å©°í ÀÛÀº °É ÀÌ¿ëÇÏ´Â °Ô Áö°¢ÀÇ ÆíÇâ°ú °°Àº ´À³¦ÀÌÁö?
ÇÑ °¡Áö È®½ÇÈ÷ µÞ¹Þħ ÇØÁÙ ±Ù°Å´Â ù ¹øÂ° ¹®Àå¿¡ Çü±¤Ææ Ä£ ºÎºÐÀ̾ß. 'manipulate the perceptions', Áö°¢À» Á¶Á¾ÇÑ´Ù!
Áö¹®¿¡¼ ÀÌ¹Ì ´äÀ» Áá¾î.
stress °Á¶ÇÏ´Ù
premise ÀüÁ¦
¿äÁö ÆÄ¾Ç¿¡¼ Áß¿äÇÑ °Ç ³»¿ë, ±×¸®°í Ű¿öµå¾ß.
ÀÌ ±ÛÀº Social Media¸¦ Social Relationships¸¦ ¸¸µé±â À§ÇØ »ç¿ëÇÑ´Ù, ±×¸®°í Social Relationships´Â ÀÏÀÚ¸®³ª Ãßõ¼ ÀÛ¼ºÀ¸·Î À̾îÁú ¼ö ÀÖ´Ù´Â ³»¿ëÀ̾ß.
¿ì¼± Ű¿öµå µÎ °³ ³ª¿ÔÁö?
1. Social Media
2. Social Relationships
ÀÌ°É ¾Ë°í ¼Ò°ÅÇØ º¸ÀÚ.
2) »çȸÀû ±Ô¹ü°ú °¡Ä¡, Å»¶ô
3) º¯È¿¡ Ãë¼Ò¼± ±×À» °É ±×·¨´Ù. º¯È ¾øÁö? Å»¶ô
4) Ű¿öµå´Â ´Ù Àִµ¥, Àΰú°ü°è°¡ ³Ê¹« ÀÌ»óÇØ! ¼Ò¼È ¹Ìµð¾î Ȱµ¿À» ÅëÇØ ´Ù¾çÇÑ ÀÎÀû ÀÚº» ±¸ÃàÇÏ´Â °ÅÀݾÆ. Å»¶ô
5) ÀÎ°Ý ÇÔ¾ç, ¼¼°è°ü È®ÀåÀ̶ó´Â ´Ü¾î°¡ º»¹®¿¡¼ ¾ð±ÞµÆ´ÂÁö È®Àεµ ¾È Çϰí Áö¿ü¾î. ¿Ö³ÄÇϸé, Áö¹®¿¡¼ °è¼Ó ¾ð±ÞÇÏ´Â 'social media'°¡ ¾È ³ª¿ÔÀݾÆ. ¿äÁö ÆÄ¾ÇÇØ¾ß Çϴµ¥ Ű¿öµå°¡ ºüÁö¸é ¾È µÇÁö.
Á¤´äÀº 1¹øÀ̾ß. ¼Ò°ÅÇϱâ Àü¿¡ ³»°¡ ±Û ¿ä¾àÇÑ °Å¸¸ ºÁµµ ´ç¿¬È÷ 1¹øÀÌÁö?
¿ä»õ 4¹øÃ³·³ ÀÌ·¸°Ô Ű¿öµå´Â ´Ù ÀÖÁö¸¸, ´Ü¾îÀÇ °ü°è°¡ ÀÌ»óÇÑ ¼±Áö°¡ ¸¹ÀÌ ³ª¿À´Ï±î ÁÖÀÇÇÏÀÚ!
½¬¿î ¹®Á¦¿´¾î! ´ë¸³ ±¸µµ³ª ´Ü¾îÀÇ ´À³¦À̳ª ¸Å¿ì ÀÏÂ÷¿øÀûÀ̾ß.
Soft-path river engineering, ¸» ±×´ë·Î soft ÇØ¼ ³ª´Â ÀÚ¿¬ Ä£ÈÀûÀÎ ´À³¦À¸·Î ¹Þ¾Æµé¿´¾î. ¹°·Ð ÀÌ ¿öµùÀÌ Á¤È®ÇÏÁö ¾ÊÀ» ¼ö ÀÖÁö¸¸, ´À³¦ ¾ËÁö?
1) Interventionist, ¹ºÁö ¸ô¶óµµ remove Ʋ¸± °Í °°¾Æ? µÚ¿¡ restore the original route ÇÏ·Á¸é ´ç¿¬È÷ ³ª¹«¸¦ Ä¡¿ö¾ß ÇÏÀݾÆ. ¸ÂÁö.
2) still more interventionist, 1¹øº¸´Ù ´õ °ÇÏ°Ô ³ª¹«¸¦ Ä¡¿ì´Â ´À³¦À̰ڳ×? pave the path... permanently, ¸ÂÁö? ´õ ¿µ±¸ÀûÀ¸·Î µµ·Î¸¦ ±ñ´Ù´Â °Å´Â ³ª¹«¸¦ Ä¡¿ì´Â °É ³Ñ¾î¼¹ÀݾÆ.
3) modernist Çö´ëÁÖÀÇÀÚ, ¸ô¶óµµ µÚ¿¡ ÀÐÀ¸¸é create ´ç¿¬È÷ ¸ÂÁö. superhighway = removes the landscape ¸ÂÀݾÆ.
4) modesty °â¼Õ, modest °â¼Õ, º¸ÅëÀÇ ´ç¿¬È÷ ¾Ë¾Æ¾ß ÇÏ´Â ´Ü¾î¿©¼ Çü±¤Ææ ¾È ÃÆ´Âµ¥ Ȥ½Ã ¸ô¶ó¼ ÀÛ¼ºÇÒ°Ô! ¼ÖÁ÷È÷ ÀÌ ¹®Àå ¹«½¼ ¼Ò¸® ÇÏ´ÂÁö Áö±Ý ÀÇ¿ªÀÌ Àß ¾È µÇ°Åµç? ±Ùµ¥ Ʋ·ÈÀ» °Í °°¾Æ? Áß°£¿¡ with respect to¸¦ ³¢°í, ¾Õ°ú µÚ°¡ Àß ¾î¿ï¸®Áö? ¸Â´Â °Í °°´Ù. ³Ñ¾î°¡ÀÚ. ¾îÈÖ¿¡¼ Á¤´äÀº ¹ØÁ٠ģ ´Ü¾îÀÇ Á¤¹Ý´ë°¡ µé¾î°¥ ¶§ ¹®ÀåÀÌ ÀÚ¿¬½º·¯¿öÁ®¾ß ÇØ.
5) Soft-path engineeringÀº ÀÚ¿¬ Ä£ÈÀûÀÌÀݾÆ. ±×·¯¸é river's movement°¡ Áß¿äÇÏÁö! Insignificant°¡ ¾Æ´Ï¶ó significant°¡ µé¾î°¡¾ß ÇØ.
Á¤´äÀº 5¹øÀ̾ß. ¾Õ¿¡¼µµ ¸»Çßµí ½¬¿î ¹®Á¦¿©¼, Çò°¥·È´Ù¸é ¾îÈÖ À¯ÇüÀ» ÁýÁß °ø·«Çؼ °øºÎÇÏ´Â °É ÃßõÇÒ°Ô.
¸¶¹«¸®
Àú´Â 9¿ù 1ÀÏ¿¡ °³°Çß½À´Ï´Ù! ¿©·¯ºÐÀÇ ¹æÇÐÀº ¾î¶®³ª¿ä?
ÀÚ¼¼ÇÑ ¾ê±â´Â ÁöÀε鵵 °ÆÁ¤Çؼ »ý·«ÇÏÁö¸¸, ¾îÁ¦ ¿©·¯ºÐÀÌ ÇÑâ ¸ðÀǰí»ç¸¦ Ä¡¸¦ ¶§ ¸¹ÀÌ ¾ÆÆÍ¾ú¾î¿ä. Á¤½Å Â÷¸®°í µç »ý°¢Àº Á¦°¡ ¸¸¾à ¼öÇè»ýÀ̾ú´Ù¸é ÀÌ »óÅ·ΠÀý´ë ¼ö´ÉÀ» Àß º¼ ¼ö ¾ø°Ú´Ù´Â °Å¿´½À´Ï´Ù.
¿îµ¿ Çϼ¼¿ä. ¹ä Àß Ã¬°Ü µå¼¼¿ä. Ç« ÁÖ¹«¼¼¿ä.
ÀÌ ¼ÂÀ» ¸ðµÎ ³õÄ¡°í ÀÖ¾î¼ ¾îÁ¦ ¾ÆÆÍ½À´Ï´Ù.
¼±ÃµÀûÀ¸·Î ¸¹ÀÌ °Ç°ÇϽŠºÐµéÀº ±»ÀÌ ³ú¿¡ ¾È »õ±â¼Åµµ µÇ´Âµ¥, Á¶±ÝÀÌ¶óµµ ³»°¡ ÄÁµð¼Ç ³Á¶´Ù? ¼Â Áß Çϳª°¡ ¾È ÁöÄÑÁö°í ÀÖ´Â °Å¿¹¿ä.
Áö±Ý Ä®·³À» Àаí ÀÖ´Â ½ÃÁ¡ °¡Àå ¸ÕÀú Áöų ¼ö ÀÖ´Â °Ç ½ºÆ®·¹ÄªÀ̳׿ä. ÆÈ¸ñ, ¹ß¸ñ, ¼Õ°¡¶ô, ¾î±ú, ¸ñ ÇÑ ¹ø¾¿ µ¹·ÁÁÖ½Ã±æ ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
°ð Çаú È«º¸ ¿µ»óÀ» ÂïÀ» °Í °°Àºµ¥, ¿©±â¿¡¼ µû·Î ¶Ç È«º¸ÇϰڽÀ´Ï´Ù.
¿¬¼¼´ëÇб³ ÷´ÜÀ¶ÇÕ°øÇкΠITÀ¶ÇÕ°øÇаú, Áö´ÉÇü¹ÝµµÃ¼Àü°ø, ¸ðºô¸®Æ¼½Ã½ºÅÛÀü°ø
¸¹Àº °ü½É ºÎŹ µå¸³´Ï´Ù!
1. ÇкΠ3³â, Á¶±â Á¹¾÷ °¡´É
2. ÇкΠ3³â, ¼®¹Ú»ç ÅëÇÕ 4³â, µµÇÕ 7³â ÄÚ½º
3. 2Çг⵵ ¼Ûµµ¿¡ ÀÖÁö¸¸, °ú¹æÀÌ Á¤¸» ³Ð°í ¸®¸ðµ¨¸µ ÇØ¼ ½Ã¼³ ±Â
4. Çкο¡ ¿©·¯ Àü°øÀÌ ÀÖ¾î ÇÑ Àü°øÀ¸·Î µé¾î¿Íµµ ´Ù¸¥ ºÐ¾ßµµ °øºÎ °¡´É
5. 2025³â ½ÃÁ¡, Áö´ÉÇü¹ÝµµÃ¼ ÁÖÀü°ø ȤÀº ºÎÀü°ø ½Ã ÀåÇбÝ
6. ¸±½º ¸í¹®, ´ëµ¿Á¦ ¶§ ¸ÞÀÌµå ¹× °øÁÖ ÄÚ½ºÇÁ·¹ °æÇè Á¸Àç
¾ðÁ¨°¡ ÀÐÀº Ã¥¿¡¼ Àλó ±í¾ú´ø ÀÛ°¡ÀÇ ¸»ÀÔ´Ï´Ù. Á¦°¡ »ç¶ûÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´ë»óÀÌ µÇ¾îÁֽŠºÐµé²² °¨»çÇÕ´Ï´Ù. °Ç°ÇÏ°Ô Áö³»°í °è½Ã¸é, Àúµµ °Ç°ÇÏ°Ô Áö³»°Ú½À´Ï´Ù.
ÀÀ¿øÇÕ´Ï´Ù.
Chill...
FAQ
Q. Ã¥ Á¦¸ñ ¹º°¡¿ä?
A. ÃÖÀº¿µ, <¾ÆÁÖ Èñ¹ÌÇÑ ºûÀ¸·Îµµ>
Q. µè±â Ʋ¸³´Ï´Ù. ¾î¶»°Ô ÇØ¾ß ÇÒ±î¿ä?
A. Á¦°¡ µè±â °øºÎ¸¦ µû·Î ÇÑ ÀûÀº ¾øÀ¸´Ï Âü°í¸¸ ÇØÁÖ¼¼¿ä.
1) ´ç½ÅÀÌ µè±â¸¦ Ʋ¸°´Ù¸é, 11, 12¹øÀº Á¦¹ß ´Ù¸¥ ¹®Á¦ Ç®¸é¼ µè±â Ç®Áö ¸¶½Ã°í µè±â¿¡¸¸ ÁýÁßÇØÁÖ¼¼¿ä. ª¾Æ¼ ³õĨ´Ï´Ù. 11, 12¹øÀº 13, 14¹ø°ú ´Ù¸£°Ô ¸Å¿ì ª´Ù´Â °É ÀÎÁöÇÏ°í °è¼Å¾ß ÇØ¿ä!
2) ÁýÁßÇϴµ¥µµ Ʋ¸®¸é ±âº»ÀûÀ¸·Î µè±â ´É·ÂÀÌ ºÎÁ·ÇÑ °Ì´Ï´Ù. ½ºÅ©¸³Æ® ÀÐÀ¸¸ç °øºÎÇÏ´Â °É Ãßõ µå¸³´Ï´Ù.
Q. µè±â ¶§ Ǫ´Â ¼ø¼°¡ ¾î¶»°Ô µÇ½Ã³ª¿ä?
A. ³À̵µ¿¡ µû¶ó ´Ù¸¥µ¥, Á¤¸» ½¬¿ì¸é 41-45, 40, 25-28, 29-30, 18-20, 21-24 ÀÌ·¸°Ô Ç®¾ú´ø °Í °°¾Æ¿ä. Á¤ÇØÁø °Ç ¾Æ´Ï°í, µè±â 2ÂÊÀ¸·Î ³Ñ¾î°¥ ¶§ 18-20, 21-24 Ç®¾ú½À´Ï´Ù.
Q. À̹ø 9¿ù Æò°¡¿ø ¸ðÀǰí»ç ³À̵µ ¾î¶»°Ô »ý°¢ÇϽóª¿ä?
A. ¸Þ°¡½ºÅ͵ð ±âÁØ 1µî±ÞÀÌ ÇöÀç 11%ÀÎ °Í, ±×¸®°í ½ÇÁ¦·Î ¹®Á¦ Ç®¾ú´Âµ¥ ¾î·ÆÁö¸¸ ±×·¡µµ ÀüºÎ ¸ÂÈú ¼ö ÀÖ¾ú´Ù´Â Á¡¿¡¼ ³À̵µ´Â ñé, ñéß¾ °°½À´Ï´Ù. Á¦°¡ ¿µ¾î 1µî±ÞÀÌ 4%, 6%ÀÏ ¶§ ¼ö´ÉÀ» ºÁ¼ ÀúÆò°¡ÇÑ °É ¼öµµ ÀÖ½À´Ï´Ù. - ¹æ±¸¼® ¿¬µ¿Áø Æò·Ð°¡ -
¿¬¼¼´ë
ÃÖ¿¬¿ì ¸àÅä