22개정 내신집중 기초부터 심화까지 흐름으로 이해해 1등급을 만드는 개념 강좌
[윤리와 사상] 잘 아는 내신완성
* E-Book 교재를 제공하는 강좌
98,000원
25,000원
25,000원
33,000원
25,000원
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| 연계 강좌 |
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강좌정보
| 강좌 범위 | 이 강좌는 이렇게 구성됩니다 • 윤리와 사상 전 범위 |
|---|---|
| 내용 및 특징 |
📌 [윤리와 사상] 잘 아는 내신완성 고2 학생이 윤리와 사상 내신 1등급을 대비하기 위해 듣는 개념 학습 강좌입니다. [수강 성과] 이 강좌를 통해 이런 실력이 완성됩니다. • 내신 시험에 필요한 개념을 출제 기준에 맞춰 정리하는 강좌입니다. • 기초부터 심화까지 연결된 설명으로 개념 이해와 적용을 동시에 강화합니다. • 고2 학생이 내신 1등급을 목표로 안정적인 점수를 만들 수 있도록 돕습니다. [강좌 특징] 이 강좌만의 확실한 강점! 내신 맞춤 개념 학습 | 김종익 선생님의 출제 경험을 반영해 시험에 나오는 핵심 개념과 포인트 위주로 정리합니다. 기초부터 심화까지 연결 | 기초부터 심화 개념까지 자연스럽게 연결해 이해를 넘어 적용까지 가능하도록 만들어 줍니다. 실생활 예시로 쉽게 이해 | 실생활 예시와 스토리에 기반한 설명으로 윤리 개념을 쉽게 이해할 수 있습니다. 복습까지 이어지는 학습 시스템 | 개념 → 확인 → 적용 구조의 교재를 활용해 복습까지 이어지도록 강의를 구성했습니다. [활용법] 학습 효과가 오르는 활용법 1. 강의를 들으며 개념 흐름을 이해하고 핵심 포인트를 중심으로 정리합니다. 2. 단원 학습 후 복습 포인트를 활용해 주요 개념을 반복 확인해야 합니다. 3. 개념 미니북을 활용해 틈틈이 복습하며 개념을 장기 기억으로 전환합니다. 4. 『[윤리와 사상] 잘 아는 내신완성』강좌는 문제 적용까지 연결하며 학습해야 효과가 높습니다. 👉 목표: 개념을 이해하는 수준을 넘어 시험 문제에 적용할 수 있는 상태를 만드는 것 * 본 강좌는 신규 강의 촬영 전까지, 22 개정 교과 내용과 순서에 맞게 15 개정 교과 내용으로 구성하였습니다. 학습 내용과 순서는 동일하니 신규 촬영 이전 학습이 필요한 분들은 E-book을 통해 업로드된 내용으로 학습해주시면 됩니다. * E-book은 15 개정 교과 내용에 맞게 편집된 교재로, 종이 교재와 일부 내용이 상이합니다. ※ 신규 촬영 진행 순서에 맞게, 한 강씩 강의 내용이 교체됩니다. (7월 중 촬영 시작 예정) |
| 수강 대상 |
이런 학생에게 추천합니다 • 진로선택 과목으로 윤리와 사상을 배우는 학생 • 윤리와 사상 내신 개념 정리가 필요한 고2 학생 • 윤리를 처음 배우거나 기초가 약한 학생 |
| 추천 정보 |
[FAQ] 이런 점이 궁금하셨나요? Q1. 이 강좌 난이도는 어느 정도인가요? A1. 기초부터 심화까지 포함된 내신 개념완성 단계로, 누구나 수강 가능합니다. Q2. 윤리 과목이 처음인데 괜찮을까요? A2. 기초부터 설명하므로 처음 시작하는 학생도 충분히 이해할 수 있습니다. Q3. 강좌를 들으면 어떤 점이 달라지나요? A3. 개념 이해와 적용력이 함께 향상되어 시험 문제 대응이 쉬워집니다. Q4. 공부는 어떻게 해야 효과가 좋나요? A4. 개념 이해 후 반복 복습과 문제 적용을 병행하는 것이 중요합니다. |
강의목차
| 강의명 | 맛보기 | 교재 | 시간 |
|---|---|---|---|
| OT | - | 14:00 | |
| [2022 개정] 윤리와 사상 (신규 촬영) |
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| 1-1강. 도덕적 질서를 어떻게 세울 수 있는가? : 공자 ① |
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- | 44:11 |
| 1-2강. 도덕적 질서를 어떻게 세울 수 있는가? : 맹자 ② |
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- | 27:51 |
| 1-3강. 도덕적 질서를 어떻게 세울 수 있는가? : 순자 |
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- | 54:47 |
| 2-1강. 도덕적 질서를 어떻게 세울 수 있는가? : 주희 |
|
- | 45:34 |
| 2-2강. 도덕적 질서를 어떻게 세울 수 있는가? (왕수인) |
|
- | 55:15 |
| 3강. 진정한 평화와 영원한 자유와 평등은 어떻게 실현될 수 있는가? (노자, 장자) |
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- | 46:21 |
| 4-1강. 인간의 괴로움은 어떻게 극복 될 수 있는가? (불교) ① |
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- | 45:48 |
| 4-2강. 인간의 괴로움은 어떻게 극복 될 수 있는가? (불교) ② |
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- | 17:57 |
| 5강. 사상적 차이는 어떻게 해소되고 조화 될 수 있는가? (원효, 의전, 지눌) |
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- | 38:57 |
| 6-1강. 도덕적 감정은 어떠한 방식으로 발현되는가? (이황, 이이) |
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- | 25:17 |
| 6-2강. 도덕적 감정은 어떠한 방식으로 발현되는가? (이황, 이이) |
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- | 41:25 |
| 7강. 도덕적 실천은 어떻게 가능한가 (조식, 정제두, 정약용) |
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- | 34:14 |
| [2015 개정] 윤리와 사상 (기존 촬영) |
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| 1-1강. 도덕적 질서를 어떻게 세울 수 있는가? (공자, 맹자, 순자) ① |
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- | 52:43 |
| 1-2강. 도덕적 질서를 어떻게 세울 수 있는가? (공자, 맹자, 순자) ② |
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- | 32:39 |
| 2-1강. 도덕적 질서를 어떻게 세울 수 있는가? (주희, 왕수인) ① |
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- | 58:24 |
| 2-2강. 도덕적 질서를 어떻게 세울 수 있는가? (주희, 왕수인) ② |
|
- | 55:37 |
| 3강. 진정한 평화와 영원한 자유와 평등은 어떻게 실현될 수 있는가? (노자, 장자) |
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- | 1:01:54 |
| 4-1강. 인간의 괴로움은 어떻게 극복될 수 있는가? ① |
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- | 43:36 |
| 4-2강. 인간의 괴로움은 어떻게 극복될 수 있는가? ② |
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- | 49:33 |
| 5-1강. 사상적 차이는 어떻게 해소되고 조화될 수 있는가? (원효, 의천, 지눌) ① |
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- | 46:37 |
| 5-2강. 사상적 차이는 어떻게 해소되고 조화될 수 있는가? (원효, 의천, 지눌) ② |
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- | 53:00 |
| 6-1강. 도덕적 감정은 어떠한 방식으로 발현되는가? (이황, 이이) |
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- | 12:56 |
| 6-2강. 도덕적 감정은 어떠한 방식으로 발현되는가? (이황, 이이) |
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- | 49:58 |
| 7강. 도덕적 실천은 어떻게 가능한가? (조식, 정제두, 정약용) |
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- | 56:18 |
| 8강. 윤리적 삶에 대한 서양의 물음은 어떻게 시작되었는가? (소피스트, 소크라테스) |
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- | 1:06:14 |
| 9-1강. 윤리적 삶에 대한 서양의 물음은 어떻게 시작되었는가? (플라톤, 아리스토텔레스) |
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- | 41:29 |
| 9-2강. 윤리적 삶에 대한 서양의 물음은 어떻게 시작되었는가? (플라톤, 아리스토텔레스) |
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- | 58:50 |
| 10강. 진정한 행복은 어떻게 달성할 수 있는가? (에피쿠로스학파, 스토아학파) |
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- | 48:21 |
| 11강. 신앙과 윤리는 어떤 관계가 있는가? (예수, 아우구스티누스. 아퀴나스, 루터, 칼뱅) |
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- | 52:41 |
| 12-1강. 행위의 옳고 그름을 판단하는 기준은 무엇인가? (의무론과 선의지 : 칸트) |
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- | 49:39 |
| 12-2강. 행위의 옳고 그름을 판단하는 기준은 무엇인가? (의무론과 선의지 : 칸트) |
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- | 1:05:48 |
| 13강. 행위의 옳고 그름을 판단하는 기준은 무엇인가? (결과론과 공리주의 : 벤담, 밀) |
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- | 37:18 |
| 14-1강. 윤리적 삶의 근거는 무엇인가? (실존주의, 실용주의) |
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- | 38:31 |
| 14-2강. 윤리적 삶의 근거는 무엇인가? (실존주의, 실용주의) |
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- | 26:18 |
| 15강. 윤리적 삶의 근거는 무엇인가? (책임 윤리, 배려 윤리) |
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- | 56:47 |
| 16강. 윤리적 삶의 근거는 무엇인가? (진화 심리학, 신경 심리학) |
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- | 1:11:34 |
| 17~19강. 국가는 어떻게 정당화될 수 있는가?, 시민은 어떤 존재이어야 하는가?, 민주주의의 이상은 어떻게 실현될 수 있는가? ① |
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- | 48:13 |
| 17~19강. 국가는 어떻게 정당화될 수 있는가?, 시민은 어떤 존재이어야 하는가?, 민주주의의 이상은 어떻게 실현될 수 있는가? ② |
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- | 55:10 |
| 20-1강. 자본주의는 어떻게 개선되어야 하는가? (스미스, 케인스, 하이에크) |
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- | 42:03 |
| 20-2강. 자본주의는 어떻게 개선되어야 하는가? (자본주의의 윤리적 개선과 대안) |
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- | 42:14 |
교재정보
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