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[독서와 작문 지학사] 국어의 선

[국어] 주미선 선생님 커리큘럼 전체 강좌

대상 학년

고2

강좌 유형

내신(개념학습)
강좌 구성

평균 38분씩, 총 30강

수강 기간

130일
제작 방식

동영상 스튜디오 강의

부가 기능

AI 자막AI 인덱스

OT 통강 맛보기 1 ▼

[독서와 작문 지학사] 국어의 선
103,000원

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강좌정보
강의목차
교재정보

강좌정보

강좌 범위	이 강좌는 이렇게 구성됩니다 독서와 작문 지학사(서혁) 교과서 <전범위>
내용 및 특징	📌 [독서와 작문 지학사] 국어의 선 지학사 독서와 작문 교과서 전범위를 빠짐없이 정리하는 1등급 목표 내신 대비 강좌입니다. [수강 성과] 이 강좌를 통해 이런 실력이 완성됩니다. • 독서와 작문 교과서의 핵심 개념과 내용을 정확히 숙지할 수 있습니다. • 개념 이해부터 응용·심화 문제 풀이까지 단계적으로 실력을 높일 수 있습니다. • 시험 빈출 유형과 난이도를 반영한 문제 풀이로 실전 감각을 기를 수 있습니다. • 내신 국어 실력 뿐만 아니라 수능 국어 실력도 향상할 수 있습니다. [강좌 특징] 이 강좌만의 확실한 강점! 학습 방향 제시 \| 핵심 키워드로 수업의 주요 내용과 학습 방향을 먼저 정리합니다. 핵심 개념 다지기 \| 각 단원의 필수 개념과 이론을 정리해 교과서 학습의 기준을 세웁니다. 교과서 꼼꼼 분석 \| 시험 범위에 해당하는 교과서 지문을 분석하고, 핵심 내용과 출제 포인트를 함께 짚습니다. 문제로 탄탄 복습 \| 출제 가능한 객관형과 서술형 문제를 풀며 실력을 점검하고, 고난도 문제까지 대비합니다. 단계별 학습 \| 핵심 키워드 정리부터 개념 다지기, 교과서 분석, 총정리, 문제 풀이까지 단계적으로 학습하며 실력을 체계적으로 높입니다.
수강 대상	이런 학생에게 추천합니다 ▸ 시험에 출제되는 독서와 작문 지학사 교과서 내용을 정확하게 정리하고 싶은 학생 ▸ 내신 성적 향상과 1등급 달성을 목표로 하는 학생 ▸ 한 강의로 개념 정리, 지문 분석, 문제 풀이까지 효율적으로 끝내고 싶은 학생 ▸ 내신 대비와 함께 수능형 문제 감각도 기르고 싶은 학생 ▸ 객관형, 서술형, 고난도 문제까지 폭넓게 대비하고 싶은 학생
추천 정보	[FAQ] 이런 점이 궁금하셨나요? Q1. 이 강의는 어떤 범위를 다루나요? A1. 지학사 독서와 작문 1단원부터 4단원까지 전범위를 대비합니다. Q2. 어떤 교재로 공부하면 좋나요? A2. 지학사 독서와 작문 교과서를 기본으로 학습하며, 필요에 따라 자습서를 함께 활용하면 좋습니다. Q3. 서술형 문제 대비에도 도움이 되나요? A3. 객관형뿐 아니라 서술형 문제까지 폭넓게 다루며, 시험에 자주 나오는 유형을 기준으로 대비할 수 있습니다. Q4. 강의는 어떤 순서로 진행되나요? A4. 학습 방향 잡기, 핵심 개념 이론 다지기, 꼼꼼한 교과서 정리, 학습활동, 총정리, 문제풀이로 구성되어 있습니다.

강의목차

강의명	맛보기	교재	시간
OT	OT	-	10:23
[1단원] 독서와 작문의 본질
1강. (1) 독서와 작문의 이해 〈코모에 뜬 보름달〉 개관 + 지문분석	통강 맛보기	-	48:40
2강. (1) 독서와 작문의 이해 〈코모에 뜬 보름달〉 학습정리 + 총정리 + 문제풀이		-	40:40
3강. (2) 주제 통합적 읽기와 학습을 위한 글쓰기 〈호모 사피엔스, 이주를 시작하다〉 개관 + 지문분석		-	44:22
4강. (2) 주제 통합적 읽기와 학습을 위한 글쓰기 〈한국의 젠트리피케이션, 무엇이 문제인가〉 지문분석		-	42:44
5강. (2) 주제 통합적 읽기와 학습을 위한 글쓰기 〈한국의 젠트리피케이션, 무엇이 문제인가〉 학습활동 + 총정리 + 문제풀이		-	44:29
6강. (3) 독서와 작문에의 참여 〈일야구도하기〉 개관 + 지문분석		-	43:07
7강. (3) 독서와 작문에의 참여 〈일야구도하기〉 학습활동 + 총정리 + 문제풀이		-	47:14
[2단원] 독서와 작문의 방법
8강. (1) 읽기 전략 활용하여 읽기 〈역설적인 ´시간 빈곤´의 시대〉 개관 + 지문분석①		-	40:59
9강. (1) 읽기 전략 활용하여 읽기 〈역설적인 ´시간 빈곤´의 시대〉 지문분석② + 학습활동 + 총정리 + 문제풀이		-	54:00
10강. (2) 작문의 맥락을 고려하여 쓰기 〈동물권을 인정하여 동물들의 미소를 찾아주세요〉 개관		-	24:39
11강. (2) 작문의 맥락을 고려하여 쓰기 〈동물권을 인정하여 동물들의 미소를 찾아주세요〉 지문분석		-	31:28
12강. (2) 작문의 맥락을 고려하여 쓰기 〈동물권을 인정하여 동물들의 미소를 찾아주세요〉 학습활동 + 총정리 + 문제풀이		-	38:15
[3단원] 다양한 분야의 글 읽고 쓰기
13강. (1) 인문·예술 분야의 글 읽기와 쓰기 〈＇즐거운 삶＇은 ＇좋은 삶＇일까〉 개관 + 지문분석		-	54:16
14강. (1) 인문·예술 분야의 글 읽기와 쓰기 〈＇즐거운 삶＇은 ＇좋은 삶＇일까〉 학습활동 + 총정리 + 문제풀이		-	25:21
15강. (1) 인문·예술 분야의 글 읽기와 쓰기 〈공간을 창조하는 예술, 조각〉 지문분석		-	30:27
16강. (1) 인문·예술 분야의 글 읽기와 쓰기 〈공간을 창조하는 예술, 조각〉 학습활동 + 총정리 + 문제풀이		-	30:16
17강. (2) 사회문화 분야의 글 읽기와 쓰기 〈지속적인 경제 성장을 위해 필요한 것은?〉 개관 + 지문분석		-	46:08
18강. (2) 사회문화 분야의 글 읽기와 쓰기 〈지속적인 경제 성장을 위해 필요한 것은?〉 학습활동 + 총정리 + 문제풀이		-	35:19
19강. (2) 사회문화 분야의 글 읽기와 쓰기 〈바스티유 감옥과 프랑스 혁명〉 지문 분석		-	26:37
20강. (2) 사회문화 분야의 글 읽기와 쓰기 〈바스티유 감옥과 프랑스 혁명〉 학습활동 + 총정리 + 문제풀이		-	32:14
21강. (3) 과학 기술 분야의 글 읽기와 쓰기 〈부드럽고 고소한 지방의 두 얼굴〉 개관 + 지문분석		-	35:24
22강. (3) 과학 기술 분야의 글 읽기와 쓰기 〈부드럽고 고소한 지방의 두 얼굴〉 학습활동 + 총정리 + 문제풀이		-	33:33
23강. (3) 과학 기술 분야의 글 읽기와 쓰기 〈자기 치유 소재, 어디까지 가능할까〉 지문분석		-	30:21
24강. (3) 과학 기술 분야의 글 읽기와 쓰기 〈자기 치유 소재, 어디까지 가능할까〉 학습활동 + 총정리 + 문제풀이		-	28:53
[4단원] 글 읽고 목적에 맞게 쓰기
25강. (1) 정보 전달을 위한 글 쓰기 〈지구를 살리는 집〉 개관 + 지문분석		-	32:48
26강. (1) 정보 전달을 위한 글 쓰기 〈지구를 살리는 집〉 학습활동 + 총정리 + 문제풀이		-	35:39
27강. (2) 논증을 위한 글 쓰기 ＜청소년과 사회의 관계망＞ 개관 + 지문 분석		-	41:00
28강. (2) 논증을 위한 글 쓰기 ＜청소년과 사회의 관계망＞ 학습활동 + 총정리 + 문제풀이		-	38:21
29강. (3) 정서 표현과 자기 성찰을 위한 글쓰기 〈우리에겐 꿈을 쉽게 포기하는 버릇이 있다〉 개관 + 지문분석		-	38:59
30강. (3) 정서 표현과 자기 성찰을 위한 글쓰기 〈우리에겐 꿈을 쉽게 포기하는 버릇이 있다〉 학습활동 + 총정리 + 문제풀이 ▶완강		-	32:52