양승진 선생님의 BEST 행동영역은 포기해

힘들 때마다 생각나요!

양승진 선생님의 BEST 행동영역은 극꼴먼

복잡한 극한식이 조건으로 주어졌을 때 뭐부터 해야할지 막막한데 그 때 머릿속으로 극꼴먼이 스쳐지나가면서 행동의 우선순위가 정해져요. 그렇게 되면 풀이 방식이 체계적으로 써내려져가고 문제에 주어진 조건들을 활용하기 편해집니다. 아무리 복잡한 문제더라도 ‘극꼴먼‘으로 인해 체계가 잡히니 문제의 겉보기 등급만 보고 쫄지 않고 차분히 논리적으로 접근할 수 있어요.

양승진 선생님의 BEST 행동영역은 복계만보

풀이가 산으로 가다가 이걸 생각하면 좋은풀이가 생각남

양승진 선생님의 BEST 행동영역은 복계만보

계산에어려움이있을때마다다시생각하게해줌

양승진 선생님의 BEST 행동영역은 극꼴먼

극한식만 보면 굉장히 어려워했는데 극꼴먼을 하니 어떻게 풀어야 하는지 잘 보입니다 감사합니다

양승진 선생님의 BEST 행동영역은 극꼴먼

원래 극한식 풀때 유리화를 할 필요가 없는데 한다거나..하는 불필요한 행동을 많이 했었는데 극꼴먼을 의식하고 나니까 왜 여기서 이런 행동을 해야하는지등을 생각해보고 행동하게되었어요. 그리고 좀 복잡한 극한으로 정의된 식도 극꼴먼! 이렇게 외치고 가면 나름의 자신감도 생겨서 ㅎㅎ 위풍당당하게 풀수있어요 ㅋㅋ

양승진 선생님의 BEST 행동영역은 결풀방안

그동안 아는것만 막 써서 생각없이 풀다가 이걸 배운 이후로 풀이에 방향과 체게가 생겼어요

양승진 선생님의 BEST 행동영역은 포기해

항상 겉모습만 보고 문제를 회피했었는데 포기해를 알고난 이후부터는 ‘이것도 그냥 포장에 불과해’라고 생각하고 풀어나가는 용기가 생겼습니다!

양승진 선생님의 BEST 행동영역은 복계만보

시험장에서 계산이 말려 멘탈이 흔들리는 경우를 방지할 뿐만 아니라, 계산이 말리면 잠시 돌아가 문제를 내려다보며 더 나은 접근법을 찾는 데에도 결국 이 복계만보가 기본 태도가 되어주기 때문입니다!

양승진 선생님의 BEST 행동영역은 결풀방안

양승진 선생님 강의를 듣기 전에는 항상 문제를 순서대로 읽으면서 얻은 정보들을 그때 그때 바로 정리하고 미리 계산하기도 하고 마음대로 조작하기도 하는 등 방황을 많이 했었습니다ㅠㅠ 결국 문제가 원하는 방향과 목적을 상실하고 스스로 '이 문제는 못 풀어!' 하고 넘겨버리는 일이 허다했죠.. 그런데 선생님의 강의를 딱 접하고 여러가지 유용한 행동영역들을 접하면서 문제가 술술 읽히기 시작했습니다! 그 중에서도 '결론부가 풀이 방안을 안내한다~' , 즉 결풀방안이 제게 큰 교훈을 주었습니다ㅎㅎ 출제자, 특히 평가원이 문제를 출제할 때의 의도는 결국 결론부에 나타나있다는걸 깨닫고 수많은 숫자와 언어들 사이에서 길을 헤매도 항상 가장 밝게 빛내주는 손전등처럼 결풀방안을 토대로 사용하고 있습니다~ 사실 저에게 도움을 주었던 센스있는 행동영역들이 너무 많아서.. 고민도 되었지만 가장 중요한 답을 이끌어내는 행동영역이라 생각해 선정해보았습니다! 꼭 이번 수능에서 빛을 볼 수 있도록 노력하겠습니다!