* 화법
| 개념 학습
시험지가 보이는 출제 공식
| 대표 유형
01 말하기 방식 파악하기: 식물이 살아가는 방식에 대한 발표 | 2025 수능
02 자료 파악하기: 안전벨트에 대한 발표 | 2025-9월 모의평가
03 계획의 반영 여부 파악하기: 한글 대중화에 힘쓴 인물에 대한 발표 | 2024-6월 모의평가
[화법+언어] 통합 유형 보기: 표현의 적절성에 대한 발표 | 2028 수능 예시문항
| 유형 연습
1 폐전지 분리배출 활성화를 위한 토의 | 2026-3월 고2 학력평가
2 홍차에 대한 발표 | 2024-6월 고2 학력평가
3 피난 기구에 대한 발표 | 2024-6월 고1 학력평가
| 기출 훈련
1회 조선 시대 화장 문화에 대한 발표 | 2025-9월 고2 학력평가
생태 탐방로 조성에 대한 모의 협상 | 2025-10월 고1 학력평가
2회 자외선 차단제에 대한 발표 | 2025-6월 고1 학력평가
조선 시대 금속 활자에 대한 발표 | 2023-11월 고2 학력평가
3회 종이비행기의 비행에 대한 발표 | 2025-3월 고1 학력평가
동물 실험 금지에 대한 토론 | 2026-3월 고1 학력평가
4회 담장의 종류에 대한 발표 | 2025-9월 고1 학력평가
해양 생물의 번식 전략에 대한 발표 | 2025-10월 고2 학력평가
5회 식중독 예방에 대한 강연 | 2024-9월 고2 학력평가
식물에 학명을 붙이는 방법에 대한 강연 | 2023-6월 고2 학력평가
[화법+언어] 호작도에 대한 발표 | 2026-3월 고1 학력평가
* 작문
| 개념 학습
시험지가 보이는 출제 공식
| 대표 유형
01 계획의 반영 여부 파악하기: 미식 관광에 대해 알리는 글 | 2026-6월 모의평가
02 글쓰기 방식 파악하기: 지속 가능 항공유에 대해 알리는 글 | 2025 수능
03 조건에 따른 글쓰기: 기후 변화 대응과 관련된 글 | 2024 수능
04 자료 파악하기: 체육 공간 조성을 건의하는 글 | 2025-9월 모의평가
05 고쳐쓰기: 식물 지도 만들기 행사의 후기 글 | 2023 수능
[독서+작문] 통합 유형 보기: 하수 처리 시설 유치의 합리성을 논증하는 글 | 2028 수능 예시문항
| 유형 연습
1 그림 관련 경험을 바탕으로 한 수필 | 2026-3월 고1 학력평가
2 푸드테크에 대한 정보를 전달하는 글 | 2025-9월 고1 학력평가
3 버스 정류장 안전사고의 예방 방안을 건의하는 글 | 2025-9월 고2 학력평가
| 기출 훈련
1회 메모의 경험을 바탕으로 정서를 표현하는 글 | 2025-3월 고1 학력평가
펫코노미에 대해 소개하는 글 | 2025-6월 고2 학력평가
2회 미디어 리터러시 교육의 중요성을 주장하는 글 | 2025-6월 고1 학력평가
기부 방법을 소개하고 기부 참여를 유도하는 글 | 2024-6월 고2 학력평가
3회 밤하늘 사색 프로그램 참여 경험을 바탕으로 한 수필 | 2025-10월 고1 학력평가
휘발성 유기 화합물의 안전성 문제와 그 해결 방안에 대한 글 | 2025-10월 고2 학력평가
4회 염화물계 제설제 사용 문제와 관련된 글 | 2024-10월 고1 학력평가
방치된 자전거로 인해 발생하는 문제를 제시하는 글 | 2024-10월 고2 학력평가
5회 급식 도우미의 날 행사를 제안하는 글 | 2024-6월 고1 학력평가
다목적 운동장 이용으로 인한 불편 사항 개선을 건의하는 글 | 2025-3월 고2 학력평가
[독서+작문] 슬기로운 소비에 대한 기사문 | 2026-3월 고1 학력평가