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[학습법] [인문논술] 이거알면논술황된다고?

서강대학교 사회과학부 허채원 마스터

등록일 :: 2026.06.07
조회 :: 2,925

안녕하세요! 기말고사 준비로 만신창이가 되어 돌아온 채원 마스터입니다 :) 첫 큐씨씨 올리고 주변 친구들한테 정말 연락이 많이 와서 이번 큐씨씨를 올리는데 정말 큰 결심이 필요했어요...

지난 큐씨씨에서 제가 댓글로 논제 분석법이랑 셀프 첨삭법에 대해 칼럼(?)을 낋여 오겠다고 말씀드렸었는데요, 오늘은 논제 분석법에 대해 적어보려고 합니다! (셀프첨삭법은다음에낋여올게요죄송합니다!!ㅜㅜ)

댓글에 글씨체 관련 질문도 있었어서 논제 분석법을 본격적으로 소개하기 전에 제 논술 답안지 스캔본 살짝 첨부해 봅니다...ㅎㅎ 저는 실제 글씨체가 저런데요 논술 실전에서도 저 글씨체를 유지했답니다 (저는약간겉멋이있어서저런글씨체로글을썼긴합니다//그냥또박또박하게만쓰시면되어요...///가독성중요!)

일단 저는 개요 작성이 정말정말 중요하다고 말씀드리고 싶어요 다만 제시문 내용을 하나하나 정리하는 수준의 개요 작성은 시간 압박과 체력적인 부담을 고려했을 때 그 정도까지 할 필요는 없답니당 그래서 저는 긴 문장보다는 핵심 단어 위주로 간단하게 적는 방식을 추천드려요! 그런데 여기서 단어 중심으로 개요를 적어야 하는 건 알겠는데 개요를 그래서 어떻게 구성해야 되냐!하는 질문이 생기시는 분들이 계실 텐데요, 저는 이때 논제를 분석합니다 ㅎㅎ 논제 분석을 통해 논제가 요구하는 내용을 정화하게 파악한 뒤, 그 요구사항에 맞추어 개요의 틀을 작성하고 제시문을 읽으면서 만들어 두었던 틀에 핵심 단어를 넣는 방식으로 접근합니다!

그래서 제가 실제 대학 문제를 통해 이를 설명해보려고 하는데요, (아무래도저는서강대생이니까서강대논술문제가수월하고설명도잘할것같고막그래서서강대기출로준비해왔어요///다음에?언젠가?다른대학논술문제도들어와볼게욯ㅎ)

2023학년도모의논술_인문사회 문제입니다! (가)와 (나)에 나타난 현상을 (다), (라)를 통해 분석하고, 그 해결의 필요성과 방향을 (마), (바), (사)를 통해 논하시오. 라는 논제입니다. 저는 이 논제를 읽으면서 조건 세 가지를 찾아냈는데요, 1: (가)와 (나)에 나타난 현상, 2: (다), (라)를 통해 분석, 3: (마), (바), (사)를 통해 그 해결의 필요성/방향성을 논하기가 있겠죠. 조건 하나하나를 뜯어보겠습니다!

먼저 조건1: (가)와 (나)에 나타난 현상입니다. 대충 논제를 보고 감을 잡은 분들도 계실 텐데요, 이 논제는 제시된 사례를 통해 사회현상의 본질을 이해하고 원인과 해결방안을 제시할 수 있는지를 묻고 있습니다. 그렇다면 (가)와 (나)의 현상/사례가 무엇인지부터 알아야 하겠죠? 저는 논술은 공통점/차이점 찾는 시험이라고 생각하는데요, 그래서 저는 (가)와 (나)의 현상의 공/차부터 찾으려고 합니다. 그렇다면 조건1에서 뽑아낼 수 있는 개요틀은 이렇게 되겠죠!

(가)/(나) 현상의 공/차를 찾아 핵심 키워드만 개요에 적는 거예요! (가)/(나)는 집단 극화와 극단주의의 사례를 제시하고 있는데요, 극단주의라는 키워드를 공 칸에 적어줄 수 있겠죠 ㅎㅎ 한편 (가) 현상은 정치 양극화를, (나)는 온라인 커뮤니티에서 발생하는 집단 극화를 말하고 있습니다. 이러한 내용은 차 칸에 적으면 되겠죠?

다음으로는 조건2: 조건1의 내용을 (다), (라)를 통해 분석 입니다! 어떠한 현상이 있다면 이러한 현상이 일어난 "원인(=까닭)"이 있겠죠! 우리는 그 이유를 (다)와 (라)의 내용을 통해 >분석<하면 됩니당 ㅎㅎ 물론 (다)/(라)에도 공/차가 존재하니 이를 기반으로 개요틀을 그려줍니다!

(다)/(라)를 통해 우리는 (가)/(나) 현상의 원인을 다각도에서 분석할 수 있게 되었는데요, (<< 이게 공통점이 되겠죠) (다)는 공통의 정체성을 공유하는 사람과의 친화력을, (라)는 타인과의 상호작용을 통한 규범/가치의 학습을 제시합니다 (<<차이점!) 이 두 주장을 활용하여 (가)/(나)의 현상을 분석하면 되는데요! 저는 여기서 조금 더 발전(?)시켜서 유기적인/인과적인/상호보왖거인 글을 쓰려고 합니다! (이건 나중에 다른 큐씨씨로 찾아올게요... 이것까지설명하면너무길어질것같아요ㅠ)

조건3: (마), (바), (사)를 통해 그 해결의 필요성/방향을 논하기입니다! 저는 이 조건을 보자마자 아하! (마)/(바)의 공통점을 찾아서 문제해결의 필요성을 제시하고 (사)를 활용해서 방향/해결방법을 제시하면 되겟네!!!!하고 생각했었어요 그래서 이런 생각을 기반으로 해서 조건3에 맞는 개요를 작성할 수 있겠죠?

(마)/(바)는 숙의민주주의와 사회적 규범의 달성 방식을 소개하면서 개방성/평등성/호혜성 등이 기반에 있는 소통의 중요성을 강조합니다! 집단 극화 현상이 해결되어야 하는 이유/필요성을 제시해준 뒤, 소통을 통해 이를 해결애햐 함을 도출해낼 수 있습니다! 그럼 (사)는 어디에 쓰지?하는 의문이 드실 텐데요, (사)를 통해서는 구체적인 해결방법(=소통의 수단)을 제시할 수 있습니다! (사)는 독자의 즉자적 반응을 고려한 온라인 상의 글쓰기에 대해 말하고 있습니다! 이걸 (마)/(바)가 얘기하는 소통을 활용과 연결시키면...! 개요틀 작성도 끝났고 제시문 독해도 끝났답니당!

논술정말쉽고재밌지않나요?
퍼즐같지않나요??
자신감이생기지않나요???

그래서 오늘은 논술개요작성법/논제 분석법에 대해 얘기를 해보았는데요, 궁금한 점 댓글에 적어주시면 빠르게빠르게 덧글 남겨드릴게요!!

6월은 정말 마음이 흔들리기 쉬운 달인데요... (일단제가그랬어요) 6모도 있고 날씨도 적당히 좋아서 놀고 싶고 연애하고 싶고 공부 때려치고 싶은데 수능은 다가오고 여러 생각이 한꺼번에 밀려오는 시기라고 생각해요! 그래서 여기까지 버틴 여러분들이 정말 대단해요... 진심으로 응원합니다 ㅎㅎ